lunes, 24 de junio de 2013

INDICE

UNIDAD lll
CREATIVIDAD APLICADA
3.1 ESTRATEGIAS PARA INCREMENTAR LA CREATIVIDAD
3.1.1 LAS SEIS PREGUNTAS UNIVERSALES
3.1.2 LA VISUALIZACIÒN CREATIVA
3.1.3 TECNICA DE LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR
3.2 DESARROLLO DE UN PROYECTO CREATIVO
3.2.1 PLANTEAMIENTO DE PROYECTO CREATIVO
3.2.2 DESARROLLO DEL PROYECTO CREATIVO

3.2.3 PRESENTACION DEL PROYECTO CREATIVO


3.1 ESTRATEGIAS PARA INCREMENTAR LA CREATIVIDAD

Hacer cosas en forma diferente
Si uno busca respuestas innovadoras para un problema, hacer algo tan simple como cambiar la rutina puede ayudar a encontrar la solución. Cambiar pan por cereal en el desayuno o intentar una nueva ruta para llegar trabajo son algunas opciones.
Disminuir las distracciones
el no distraerse es muy importante pues los neurólogos creen que el momento de la inspiración ocurre en el hemisferio derecho del cerebro, en un área cercana a la parte frontal que se denomina giro temporal superior. Algunos estudios indican un aumento significativo de ondas gama desde esta zona cuando surge una idea.
Pero justo antes de que ello suceda se registra en la parte posterior del cerebro un incremento de ondas alfa, las ondas asociadas con el relajamiento, explica el profesor John Kounios, de la Universidad Drexel, en Filadelfia, Pensilvania (Estados Unidos).
Trabajar en tareas mundanas
Otra actividad que puede ayudar a la creatividad es trabajar momentáneamente en tareas que requieran concentración mínima.
No tener miedo de improvisar o arriesgarse
El científico Charles Limb de la Escuela de Medicina de la Universidad Johns Hopkins, en Baltimore, Estados Unidos, asegura que todas las personas son creativas aún cuando a veces no se den cuenta de ello.
"Si la gente piensa en su comportamiento diario, verá que es en gran medida improvisado, ya que no planeamos segundo a segundo qué vamos a hacer", señala el investigador.
Dejar que la mente divague
El investigador señala que lo importante es qué sucede con la materia blanca del cerebro, el intrincado sistema de fibras, parte del sistema nervioso central, formado por más de 150.000 kilómetros de conexiones.
Aunque el momento en que se prende la lamparita parece instantáneo, puede ser que la idea haya estado dando vueltas en nuestro inconsciente durante algún tiempo antes de que seamos conscientes de ella.

3.1.1 LAS SEIS PREGUNTAS UNIVERSALES


El ser humano siempre ha utilizado estas preguntas para encontrar respuestas que le permitan comprender su realidad.
•          ¿Qué?
•          ¿Cómo?
•          ¿Cuándo?
•          ¿Dónde?
•          ¿Por qué?
•          ¿Quién?
Para encontrar la respuesta, será necesario en primer lugar formular las preguntas adecuadas. Según el creativo Chic Thompson, la respuesta a un determinado problema podría encontrarse no interrogándose sobre el problema en sí mismo, sino comenzando por formular preguntas universales.
En vez de tratar de resolver ese problema, intente resolver otros que puedan incidir sobre el problema en cuestión. Así, se debe comenzar preguntándose "por qué" un problema ocurre, pero luego preguntando "por qué" cuatro veces más.

El principio de discontinuidad: encontrando las respuestas adecuadas

Cuanto uno más se acostumbra a algo, ese algo es menos estimulante para nuestro pensamiento. Pero cuándo se interrumpen los patrones habituales de pensamiento, surgen ideas que crean un gran estímulo para todo el acto creativo, ya que ellas nos fuerzan a realizar nuevas conexiones para comprender la situación.
Por eso, sería importante que trate de programar ciertas “interrupciones” en su vida diaria. Para poder generar estas ideas, escuche una diferente estación de radio, cambie de diario o lea y revise revistas o sitios de Internet que no leería normalmente. Mire un programa de televisión distinto al de los géneros habituales, y cocine otro tipo de comida.
Lo que el creativo Edward de Bono denomina “ideas provocativas”, es decir estas ideas que pueden romper los patrones habituales de pensamiento, a menudo dan paso a otras impensadas ideas que podrían ser muy útiles.
Así, al yuxtaponer estas ideas, es decir las provocativas, las viejas o habituales, y las que surjan del nuevo cambio, se crearan nuevos senderos y se mejorará en esta técnica poética, es decir de creación sin determinantes -al que los orientales denominan poesía haiku y Zen koans-, que puede lograr formular los verdaderos problemas y destrabar todos los candados que impuso Occidente a lo largo de su historia, para arribar a las respuestas más certeras.
Existe la realidad objetiva, que es la que sucede en nuestro ámbito externo: las condiciones y estímulos que nos llegan a través de nuestros cinco sentidos y la realidad subjetiva, que es la que se da únicamente dentro de nosotros mismos.
Es la realidad subjetiva la que rige nuestra conducta, es decir, la realidad que sucede dentro de nosotros. La explicación de este fenómeno reside en que nuestro cerebro no distingue entre un acontecimiento real y un acontecimiento imaginado. Esto queda demostrado en el magnífico libro "Psico Cibernética", del Dr. Maxwell Maltz (Editorial Open Prject Books)
Maltz explica cómo funciona el cerebro: científicamente, el cerebro es nuestro "ordenador central". Controla todas las funciones del cuerpo, tanto las conscientes (caminar, correr, leer) como las inconscientes (la respiración, los latidos del corazón, la digestión, etc.)
Cuando sucede algo, el cerebro da las órdenes pertinentes al cuerpo para responder adecuadamente a lo que está sucediendo: segregar adrenalina, salir corriendo... Esto pasa tanto cuando el suceso es objetivo como subjetivo: cuando imaginamos que algo va mal, el cerebro ordena al cuerpo la respuesta adecuada. Es por esto, por ejemplo, por lo que el estrés nos afecta tanto. Se calcula que el 90% de las consultas médicas en Estados Unidos están relacionadas con el estrés.
Pero más allá de una respuesta física, el cerebro programa una respuesta psicológica. De acuerdo con la información que tiene, el cerebro programa una pauta de conducta: nos comportamos de una manera o de otra, según sea el caso y, según como nos comportamos, obtenemos los resultados que deseamos o los que no queremos.
Esa es la importancia y el "secreto" de la visualización: al crear una realidad subjetiva, el cerebro programa la pauta de conducta adecuada, y esta pauta nos lleva a los resultados. De nosotros depende que esta realidad que creemos sea la correcta o la que más nos beneficie.
Si tenemos una visualización creativa de salud, prosperidad, energía o felicidad, es lo que obtendremos. Crearemos nuestra realidad futura.
 Las regla de los “por qué”
1. ¿Por qué fracasó la campaña?
Porque la música no atrajo a los clientes potenciales
2. ¿Por qué la música no atrajo a los clientes potenciales?
Porque no se entendía la letra y el volumen era muy elevado
3. ¿Por qué los clientes rechazaban esas características?
Porque no están acostumbrados a ellas
4. ¿Por qué no están acostumbrados a ellas?
Porque en sus tiempos de juventud no estaba de moda música así.
5. ¿Por qué ocurría esto?
Porque el target de clientes potenciales es de mayor edad que el que se suponía eran los principales compradores del producto.
La segmentación adecuada resuelve el problema.
Pregunte "por qué" está ocurriendo el problema y luego pregunte "por qué" cuatro veces más. Por ejemplo...
1.         Por qué se paró la máquina?
Se quemó un fusible por una sobrecarga
2.         Por qué hubo una sobre carga?
No había suficiente lubricación en los rodamientos
3.         Por qué no había suficiente lubricación?
La bomba no estaba bombeando lo suficiente
4.         Por qué no se estaba bombeando suficiente lubricante?
El eje de la bomba estaba vibrando como resultado de la abrasión
5.         Por qué había abrasión?
No había filtro, lo que permitía el paso de partículas a la bomba.

La instalación de un filtro resolvió el problema.

3.1.2 LA VISUALIZACIÒN CREATIVA


La visualización creativa no es más que nuestra imaginación aplicada a cualquier objetivo que deseemos lograr. Es como cuando soñamos despiertos: nos imaginamos o nos proyectamos en un lugar en el que deseamos estar, por ejemplo, en la montaña, en la playa, en otro país... O cuando nos anticipamos mentalmente a una situación, por ejemplo, cuando tenemos que hacer una presentación en el trabajo, o vender algo y nos imaginamos haciéndolo antes de que realmente suceda.
En este sentido, hay que hacer notar que los recuerdos son también una forma de visualización, puesto que al recordar, imaginamos una situación: volvemos a "verla" y a sentir lo que sentimos en el momento en que tuvimos aquella experiencia.
Sin embargo, esto no es una visualización creativa.
La visualización creativa es aquella en la "creamos" una realidad subjetiva, que no hemos vivido antes. Es este tipo de visualización creativa es la que nos ayuda a conseguir nuestros objetivos, ya sean referentes a la salud, a la prosperidad, a la mejora de nuestras relaciones o a cualquier campo en que la queramos aplicar.
Para que podamos ejercitarnos y ver resultados al poner en práctica la visualización creativa te recomiendo los siguientes pasos...

  • Piensa claramente en lo que quieres lograr.
  • Define tus metas.
  • Fórmate una imagen mental de lo que quieres lograr y visualízalo en tu mente.
  • Invierte cierto tiempo diariamente en 'soñar despierto'.
  • Cuando sueñes despierto, relájate, respira profundamente y disfruta el momento.
  • Usa tu creatividad para crearte una imagen mental lo más detallada posible de lo que quieres lograr.
  • Al visualizar lo que quieres lograr intenta usar todos tus sentidos en  la imagen mental de lo que deseas.
  • Añádele a tu visualización los sentimientos que crees que te provocará el alcanzar lo que quieres.
  • Invierte como mínimo 10 minutos dos veces al día en este ejercicio de visualización.
  • Persevera.  No desistas en visualizar hasta que comiences a actuar hacia lo que quieres lograr.
  • Permanece con una actitud positiva, sentimientos positivos, emociones positivas y por supuesto palabras positivas.
  • Mantén tu mente abierta y alerta para que puedas ver, descubrir y aprovechar las oportunidades que se presenten para lograr tu objetivo.
  • Nunca uses el poder de la visualización para dañar a nadie y menos a ti mismo.

3.1.3 TECNICA DE LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR


Técnica inventada per Edward de Bono i expuesta completamente en su libro Six Thinking Hats. Existe la traducción al castellano Seis sombreros para pensar.
El método es simple. Hay seis sombreros imaginarios, cada uno de un color diferente. En cualquier momento un pensador puede escoger ponerse uno de los sombreros o se le puede pedir que se lo quite. Todas las personas de la reunión pueden usar un sombrero de un color concreto durante un tiempo en un momento determinado. Los sombreros involucran a los participantes en una especie de juego de rol mental.

Una mirada objetiva a los datos y a la información. "Los hechos son los hechos".

Legitimista los sentimientos, presentimientos y la intuición, sin necesidad de justificarse.

Significa la crítica, lógica negativa, juicio y prudencia. Por qué algo puede ir mal.

Simboliza el optimismo, lógica positiva, factibilidad y beneficios.

La oportunidad para expresar nuevos conceptos, ideas, posibilidades, percepciones y usar el pensamiento creativo.

Control y gestión del proceso del pensamiento.
El método puede parecer extremadamente simple e incluso infantil - pero funciona. He aquí algunos beneficios del método:
  • Es fácil de aprender y utilizar y tiene un atractivo inmediato. La visualización de los sombreros y de los colores ayuda a ello.
  • Da tiempo disponible para el esfuerzo creativo deliberado. Tu puedes pedir "tres minutos de pensamiento de sombrero verde".
  • Permite la expresión legítima de sentimientos e intuiciones en una reunión - sin justificaciones ni disculpas. "Esto es lo que siento".
  • Proporciona una manera simple y directa de conmutar el pensamiento sin ofender. "Qué tal un poco de pensamiento de sombrero amarillo sobre este punto?"
  • Requiere que todos los pensadores sean capaces de utilizar cada uno de los sombreros en vez de quedarse cerrados en sólo un tipo de pensamiento.
  • Separa el ego del rendimiento en el pensar. Libera las mentes capaces para poder examinar un tema más completamente.
  • Proporciona un método práctico de pensar para utilizar diferentes aspectos del pensamiento en la mejor secuencia posible.
  • Se escapa de los argumentos en pro y en contra y permite a los participantes colaborar en una exploración constructiva.
  • Hace las reuniones mucho más productivas.
Los sombreros son más efectivos usados a ratos - utilizando un sombrero en cada momento para obtener un determinado tipo de pensamiento. Cuando es necesario explorar un tema completamente y de manera efectiva, se puede crear una secuencia de sombreros y después usarlos cada uno por turnos: "Sugiero que empecemos con el blanco y después cambiemos al verde y..." El sombrero azul se utiliza para componer estas secuencias, para comentar sobre el tipo de pensamiento que se está produciendo, para resumir lo que se ha pensado y llegar a conclusiones.
Los Seis Sombreros se pueden usar individualmente, en reuniones, para escribir informes y en numerosas circunstancias.

Propuesta por el Dr. Edward de Bono y basada en el pensamiento lateral, propone una metodología práctica y sencilla para obtener la máxima productividad en las reuniones. 

El método puede parecer extremadamente simple e incluso infantil - pero funciona. He aquí algunos beneficios del método:
  • Es fácil de aprender y utilizar y tiene un atractivo inmediato. La visualización de los sombreros y de los colores ayuda a ello.
  • Da tiempo disponible para el esfuerzo creativo deliberado. Tu puedes pedir "tres minutos de pensamiento de sombrero verde".
  • Permite la expresión legítima de sentimientos e intuiciones en una reunión - sin justificaciones ni disculpas. "Esto es lo que siento".
  • Proporciona una manera simple y directa de conmutar el pensamiento sin ofender. "Qué tal un poco de pensamiento de sombrero amarillo sobre este punto?"
  • Requiere que todos los pensadores sean capaces de utilizar cada uno de los sombreros en vez de quedarse cerrados en sólo un tipo de pensamiento.
  • Separa el ego del rendimiento en el pensar. Libera las mentes capaces para poder examinar un tema más completamente.
  • Proporciona un método práctico de pensar para utilizar diferentes aspectos del pensamiento en la mejor secuencia posible.
  • Se escapa de los argumentos en pro y en contra y permite a los participantes colaborar en una exploración constructiva.
  • Hace las reuniones mucho más productivas.
Los sombreros son más efectivos usados a ratos - utilizando un sombrero en cada momento para obtener un determinado tipo de pensamiento. Cuando es necesario explorar un tema completamente y de manera efectiva, se puede crear una secuencia de sombreros y después usarlos cada uno por turnos: "Sugiero que empecemos con el blanco y después cambiemos al verde y..." El sombrero azul se utiliza para componer estas secuencias, para comentar sobre el tipo de pensamiento que se está produciendo, para resumir lo que se ha pensado y llegar a conclusiones.
Los Seis Sombreros se pueden usar individualmente, en reuniones, para escribir informes y en numerosas circunstancias.
Propuesta por el Dr. Edward de Bono y basada en el pensamiento lateral, propone una metodología práctica y sencilla para obtener la máxima productividad en las reuniones.



Tips
  • Investigue sobre el uso de esta técnica y promueva su difusión en los centros educativos.
Está técnica propone un método único y conveniente para tomar decisiones y explorar nuevas ideas, que le ayudará a pensar mejor. Aplicada en los negocios en grandes empresas, reduce significativamente tiempos muertos y discusiones basadas en defender el ego de cada uno de los participantes.
Invito a los padres a investigar sobre el tema y enseñar a sus hijos sobre esto. Los consejos y estudios de casos pueden ser usados para crear un clima de pensamiento más claro, mejorar la comunicación y mejorar la creatividad.
Cada sombrero representa uno de los elementos del pensamiento:
  • Blanco: neutro y objetivo, basado en hechos y números
  • Rojo: la visión emocional
  • Negro: cuidado y precaución
  • Amarillo: optimismo, pensamiento positivo
  • Verde: crecimiento fértil, creatividad y nuevas ideas
  • Azul: calma, organización.



3.2 DESARROLLO DE UN PROYECTO CREATIVO

El desarrollo creativo de proyectos es un espacio que hemos diseñado para aplicar la creatividad a la concreción de proyectos personales, laborales, profesionales, vocacionales, artísticos, deportivos y educativos.
Es a la vez una oportunidad para llevar a la práctica y a la realidad los deseos, sueños, intereses que tenemos y por distintos motivos no nos animamos a concretar como también un entrenamiento para el despliegue de nuestra capacidad creadora que suele estar latente o dormida.
Empleamos una metodología creada especialmente, el MIFAC, para estimular la creatividad, la inventiva, la generación de ideas, su evaluación con criterios pertinentes, y el diseño de un plan de acción para la implementación. Se tiene en cuenta también la posible existencia de bloqueos a la creatividad y la aplicación de un método de desbloqueo para superarlos efectivamente.
La propuesta abarca las dimensiones teóricas, metodológicas, lúdicas y reflexivas consteladas en una visión integral y ecológica.
Para nosotros el ser humano tiene dimensiones físicas, emocionales, intelectuales y espirituales y es por lo tanto ser respetado en su integridad, en sus ritmos y tiempos y en sus deseos de realización y expresión de su personalidad.

3.2.1 PLANTEAMIENTO DE PROYECTO CREATIVO

El planteamiento del problema de la investigación es la delimitación clara y precisa del objeto de la investigación que se realiza por medio de preguntas, lecturas, encuestas pilotos, entrevistas, etc.

La función del planteamiento del problema consiste en revelarle al investigador si su proyecto de investigación es viable, dentro de sus tiempos y recursos disponibles.

La delimitación se realiza mediante 5 pasos a saber:

La delimitación del objeto en el espacio físico-geográfico
La delimitación en el tiempo.
La delimitación precisando el significado de sus principales conceptos, mediante el análisis semántica, mediante el uso de enciclopedias y diccionarios especializados.
La selección del problema que será objeto de la investigación. La formulación interrogativa del problema de la investigación. La formulación de oraciones tópicas
La determinación de los recursos disponibles